UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS
CAMPUS
ORIENTE
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LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA
ASIGNATURA: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
OBLIGATORIA 4
HORAS
Profesor: Dr. Jorge Ariel
Ramírez Pérez
Jueves de 12:00 a 13:40 y Viernes de 10:20 a 12:00
INTRODUCCIÓN
La sociología es una ciencia social que se
construye precisamente a partir del trabajo científico, es decir, de un trabajo
de investigación metódica y sistemática. Para realizar la investigación en toda
ciencia se precisan de Teorías, Metodologías, Métodos y técnicas. Estos
elementos contribuyen a comprender y conocer la realidad social que construimos
los sujetos sociales. Precisamos, pues de distintos instrumentos para poder
acceder de manera rigurosa y confiable a ese mundo que vivimos de manera
cotidiana. La construcción de todo el instrumental requerido para acceder al
mundo social es parte del desarrollo de la ciencia en general y de la
sociología en particular; este es el patrimonio de la ciencia social.
OBJETIVO
El objetivo del curso es que el alumno conozca, identifique y aplique las
técnicas de investigación de campo en un ejercicio de investigación.
CONTENIDO TEMÁTICO
El curso se organiza en cuatro unidades temáticas, que llevan un
movimiento que van de lo general a lo particular, que van de la dimensión más
teórica a la más concreta. En el curso se transita de problemas epistemológicos
(unidad 1), pasando por algunas técnicas específicas en el trabajo de campo
(unidad 2) llegando a la parte del procesamiento de la información (unidad 3);
hasta arribar a la parte de la presentación de los resultados de investigación.
UNIDAD
I CONCEPTUALIZACIÓN TEÓRICA
I.1 El vínculo entre
método-técnica y teoría
24/01/2014
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30/01/2014
Bourdieu, Pierre, Jean Claude Chamboredon y Jean Claude Passeron (2002), “Segunda parte: la construcción del objeto”, en Pierre Bourdieu, et.al., El oficio de sociólogo. Presupuestos epistemológicos, Argentina, Siglo XXI, pp. 51-82.
31/01/2014
Bourdieu, Pierre, Jean Claude Chamboredon y Jean Claude Passeron (2002), “Tercera parte: El racionalismo aplicado”, en Pierre Bourdieu, et.al., El oficio de sociólogo. Presupuestos epistemológicos, Argentina, Siglo XXI, pp. 83-98.
I.2 Diferentes tipos de investigación
06/02/2014Bourdieu, Pierre, Jean Claude Chamboredon y Jean Claude Passeron (2002), “Segunda parte: la construcción del objeto”, en Pierre Bourdieu, et.al., El oficio de sociólogo. Presupuestos epistemológicos, Argentina, Siglo XXI, pp. 51-82.
31/01/2014
Bourdieu, Pierre, Jean Claude Chamboredon y Jean Claude Passeron (2002), “Tercera parte: El racionalismo aplicado”, en Pierre Bourdieu, et.al., El oficio de sociólogo. Presupuestos epistemológicos, Argentina, Siglo XXI, pp. 83-98.
I.2 Diferentes tipos de investigación
Sautu, Ruth, et.al. (2005), “La construcción del marco teórico en la investigación social” en Ruth Sautu, et.al., Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología, Buenos Aires, CLACSO, pp. 29-81, disponible enhttp://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSCapitulo%201.pdf
I.3 La investigación de campo
07/02/2014
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Sautu, Ruth, et.al. (2005), “El análisis crítico de investigaciones como insumo para el diseño de un proyecto de investigación” en Ruth Sautu, et.al.,Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología, Buenos Aires, CLACSO, pp. 83-134, disponiblehttp://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSCapitulo%202.pdf
13/02/2014Sautu, Ruth, et.al. (2005), “Recomendaciones para la redacción del marco teórico, los objetivos y la propuesta metodológica de proyectos de investigación en ciencias sociales” en Ruth Sautu, et.al., Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología, Buenos Aires, CLACSO, pp. 135-162, disponible http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSCapitulo%203.pdf
UNIDAD
II LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO Y SUS
TÉCNICAS
II.1 La observación participante
en el campo
20/02/2014
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21/02/2014
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Sánchez,
Rolando (2008), "La observación participante como escenario y
configuración de la diversidad de significados", en María Luisa
Tarrés (coordinadora), Observar, escuchar y comprender. Sobre la
investigación cualitativa en la investigación social, México, Miguel Ángel
Porrúa-COLMEX-FLACSO, pp. 97-131.
II.2 La entrevista. Tipos,
características, ventajas y limitaciones
27/02/2014
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28/02/2014
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Vela, Fortino
(2008), "Un acto metodológico básico de la investigación social: La
entrevista cualitativa", en María Luisa Tarrés (coordinadora), Observar,
escuchar y comprender. Sobre la investigación cualitativa en la investigación
social, México, Miguel Ángel Porrúa-COLMEX-FLACSO, pp. 63-95.
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Reséndiz
García, Ramón (2008), "Biografía: Proceso y nudos
teórico-metodológicos", en María Luisa Tarrés (coordinadora), Observar,
escuchar y comprender. Sobre la investigación cualitativa en la investigación
social, México, Miguel Ángel Porrúa-COLMEX-FLACSO, pp. 135-170.
II.3 El cuestionario y la encuesta
13/03/2014
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14/03/2014
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II.4 La muestra
20/03/2014
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21/03/2014
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Hernández Sampieri, Roberto, et.al. (1997), Metodología de la investigación, Colombia, Mc Graw Hill, Capítulo
8, Cómo seleccionar una muestra.
28/03/2014
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II.5 El diario de campo
03/04/2014
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04/04/2014
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Ejercicio Práctico: Realización
de una entrevista
10/04/2014
UNIDAD
III EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
III.1 La codificación y sus
operaciones
11/04/2014
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02/05/2014
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Taylor, S.J. y R. Bogdan, Introducción a los métodos cualitativos de investigación.
Argentina, Edit. Paidós, pp.152-176.
III.2 El análisis y su
interpretación
08/05/2014
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09/05/2014
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Ejercicio Práctico: Análisis de
la entrevista en Atlas ti.
16/05/2014
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22/05/2014
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UNIDAD
IV. EL REPORTE FINAL DE INVESTIGACIÓN
IV.1 Su objetivo
IV.2 Su estructura
23/05/2014
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29/05/2014
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Hernández Sampieri, Roberto, et.al. (1997), Metodología de la investigación, Colombia, Mc Graw Hill, Capítulo 11,
Elaboración del reporte de investigación, pp
30/05/2014
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05/06/2014
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Trabajo final: Presentación
de una investigación desarrollada durante el semestre.
06/06/2014
Mecanismos
de evaluación
El presente curso se evaluará de
manera continua. Los alumnos se comprometen a hacer las lecturas
correspondientes previamente a la clase y a participar en cada una de las
sesiones. La lectura hecha en casa se demostrará por medio de la entrega de un
control de lectura por cada lectura asignada según la fecha indicada. Estos controles
de lectura tendrán un valor de 20%.
En clase el alumno participará de
manera activa discutiendo las lecturas asignadas. Estas participaciones tendrán
un valor del 20%.
Un elemento más de evaluación es
la realización de una pequeña investigación, que se irá desarrollando en
diferentes momentos del curso, pero que al final se entregará bajo la forma de
un pequeño artículo científico. Este trabajo tendrá un valor del 60%.
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